Дистанційне навчання, 13 квітня

Дистанційне навчання, 13 квітня

1 урок Я досліджую світ

Тема. Великдень. Що ми знаємо про Великдень?

1. Привітання

" Добрий день!" - я вам сказала," Добрий день!" - сказали ви, І у серці запалалоСонце щастя й доброти.

2. Вправа «Щоденні новини»  

Назвати дату... 
день тижня...
стан погоди...
визначити свій настрій...

3. Обмін інформацією. Прочитайте вірш.

        Христос воскрес! Радійте нині, діти

  Сповнилося найбільше із чудес.

            Пропала тьма, і сонце правди світить,

          Христос воскрес! Воістину воскрес!

Весна – найпрекрасніша пора року. З її приходом оживає природа, повертаються із далеких країв птахи, зодягаються в зелень, квітнуть дерева, гаї перегукуються голосним пташиним співом.

За традицією в наших родинах святкують Різдво Христове, тобто народження Христа і Паску – його воскресіння. На новорічно – різдвяні свята ми колядуємо, щедруємо, хлопці посівають, їмо кутю.
Великдень! Сама назва вказує на те, що це не звичайний, а великий день. Величне свято, яке споконвіку символізувало перемогу над силами темряви і зла, уособлювало примирення і прощення. Воно нагадує нам про любов і милосердя, страждання і біль, одвічні людські цінності. Воскресіння Ісуса Христа дає нам змогу перемогти духовну смерть і жити новим повнокровним життям. Воскресіння Господнє в усі часи давало людям наснагу вірити і любити, прощати. Щоб зупинити зло, нам треба перемінитися самим, бо саме з кожного з нас спитається: "А що ти зробив?" У цей день кожному треба примиритися з ближнім, відкрити свою душу вогником добра та милосердя. Будьмо християнами - милосердними до всього живого. Христос Воскрес ! Радійте!

Намалюйте свої враження на 1 із тем:

Як святкують Великдень у моїй сім'ї.

Моє улюблене свято.

Дякую за увагу! 

2 - 3 урок Українська мова

Тема. Закріплення вивчених букв В,в. Письмо малої букви в.

1. Повторення букв і звуків  відкриваємо алфавіт і називаємо .
-  Який приголосний звук завжди позначає 2 звука ? (Щ)
- Який приголосний звук завжди м'який? (Й)
2. Звуковий аналіз
 До якого слова підходить схема    - о = о  - о     
             вулик
             весна
             валіза
             вазон
3. Робота з текстом

               Як ми валізу збирали

Ми з мамою їдемо до бабусі. Вітя і Віка складають свій одяг у валізу. Заліз кіт Вусик у валізу. Вилазити не хоче. Згорнувся клубком і муркотить, наче говорить:
- Візьміть мене із собою.
- Валіза для речей, а не для котів, - сказала Віка.
- Вилазь із валізи! - наказав Вітя.
     Довелося Вусику вилізти з валізи. Собака Гвинтик зрадів: тепер вони з Вусиком удвох удома залишаться.
           Яка головна думка тексту ?

4. Письмо малої букви в.

  Сьогодні ми навчимося писати малу букву в. Вона складається з петлі і овалу.
 Починаю писати трохи нижче верхньої рядкової лінії з нахилом угору, заокруглюю під міжрядковою лінією і проводжу пряму похилу вниз, яку заокруглюю біля нижньої рядкової лінії на овал.

Спочатку  спробувати написати три букви в олівцем. (В групу я надішлю окремо зразок.)
Пригадайте , як слід сидіти під час письма, як лежить зошит, як тримаємо ручку.
- Другий рядок. Навчимося поєднувати букву з іншими буквами. Буква приєднується до інших букв  маленьким вузликом ( як з м'яким знаком),від якого ведеться прогнута вниз лінія . 
1 рядок    в
2 рядок    ві                                        ви
3 рядок    ов                                       ва 
                    Пальчикова гімнастика
4 рядок   він   _______  вона  _______  
5 рядок   воно _______ вони_______
    Звернути увагу на поєднання  ВО ,ОН
      Обов'язково проговорюйте те, що пишете і перевіряйте написане.

Списати з друкованого тексту.

Іванка їла вишні.

Бажаю успіхів!!!

4 урок Математика

Тема. Знаходження невідомого доданка. Задача на знаходження невідомого доданка.

  ВІДСТУПАЄМО 4 КЛІТИНКИ ВІД ПОПЕРЕДНЬОЇ РОБОТИ

1. Каліграфічна хвилинка .

    Запис цифри 3.

2.  Пояснення матеріалу. ( УСНО)

Білочка Рудя  поклала в порожню торбинку 10 горішків: 6 лісових і декілька грецьких.

                   6 лісові  горіхи                  ?          грецькі   горіхи                                     

                                

                                     у торбинці 10 горіхів

Як дізнатися , скільки грецьких горішків у торбинці?

Міркуємо так: якщо забрати з торбинки всі лісові горішки, то в торбинці залишаться лише грецькі.

                          всього 10 , забрати (відняти),  отже

                                   10 - 6 = 4(грецькі горішки)

- Пригадаємо, як називаються числа при додаванні.

                   6 + ? = 10

1 доданок      2 доданок     сума

Правило

ЩОБ ЗНАЙТИ НЕВІДОМИЙ ДОДАНОК, ТРЕБА ВІД СУМИ ВІДНЯТИ ВІДОМИЙ ДОДАНОК.

       (ПРАВИЛО ВИВЧИТИ)

3. Розв'язання задачі 

 Семеро козенят вчили уроки. Двоє читали "Буквар", а решта - писали літери. Скільки козенят писали літери?

- Прочитати задачу.

- Про кого в ній йдеться мова? (про козенят)

- Скільки козенят вчили уроки? (7 козенят всього)

- Які уроки вчили козенята?

- Відомо скільки козенят читало" Буквар"? ( 2)

- Відомо скільки козенят писало ? (ні)

- Як дізнатися, скільки козенят писало?

( Від усіх козенят відняти тих, які читали "Буквар", тобто від суми 7  відняти відомий доданок  2).

           ОФОРМЛЕННЯ У ЗОШИТІ

ВІДСТУПАЄМО 2 КЛІТИНКИ ВІД ЦИФРИ 3

     умова 

Читало - 2 к.    

                       } 7 к.

Писало - ? к. 

   ____________  (к.)

Відповідь: .... козенят писали літери.

4. Фізкультхвилинка.

5. Задача 

   У їжачка - 4 грибочки. Скільки грибочків у білочки, якщо разом у них 17 грибочків?

     

- Про кого йдеться в задачі ?

- Скільки грибочків у їжачка?

- Скільки грибочків у білочки?

- Що означає число 17 ?

- Як знайти скільки грибочків у білочки ?

             Відступаємо 2 клітинки вниз , записуємо умову.

Їжачок - 4 гр.

                        } 17 гр.

Білочка - ? гр. 

     _______________

Відповідь: ......

               Відступаємо 2 клітинки вниз

6. Самостійно розв'язуємо приклади.

70 - 10 =             50 + 20=

90 - 40 =             30 + 60=

  Д/З вивчити правило!

Приємного дня!!!