ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ, 30 КВІТНЯ

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ, 30 КВІТНЯ

1 - 2 урок УКРАЇНСЬКА МОВА

ТЕМА. Дзвінкі і глухі приголосні. Письмо великої букви П.

 1. Розвиваємо навички швидкого читання

 2. Робота над дзвінкими та глухими приголосними.

                        ЖАБКА - ПАПКА

    - прочитайте слова, чітко вимовляючи виділені 
      звуки;
   Звук [Б]вимовляється дзвінко, з голосом та шумом - він дзвінкий.
   Звук [П] вимовляється глухо, з шумом, він - глухий.

Дзвінкі приголосні вимовляй чітко!

  3. Встав пропущені букви:
Шу...ка, ша...ка, ри...ка, ба...ка, су..., зу... .

 4.Читання тексту (читають батьки)

                            На перерві

        У нашому класі веселі перерви. А сьогодні вранці Петрик сказав: "Треба гарно вчитися. Будемо повторювати правила на всіх перервах." Усі погодилися. Ми ж справжні школярі.
       Після першого уроку всі залишилися за партами. Сидять, урок учать. Учителька здивувалася: "Які діти працьовиті!" 
       Після другого уроку теж повторення, і після третього. Уже всі втомилися. Полягали на парти. І тут Оленка говорить: "Досить уроків. Перерви потрібні, щоб гратися та відпочивати." Усі закричали:"Так! Ми хочемо справжню перерву!" І всі побігли на перерву, як завжди.

- читання вголос дітьми;
- переказуємо текст, відповідаючи на питання за змістом 

                            Фізкультхвилинка

5. Робота в зошиті.
-  Сьогодні ми навчимося писати велику букву П

Спочатку пишу пряму паличку із заокругленням унизу ліворуч, поряд з нею - ще одну паличку із заокругленням праворуч. Останнім пишемо заокруглення ліворуч від верхньої частини першого елемента  і переходимо у пряму горизонтальну лінію. 

1 рядок - письмо букви П;

2 рядок - письмо букв у поєднанні Пп;

3 рядок - письмо слів Павло Поліна.

- пояснити чому слова пишуться з великої літери;

- звернути увагу на поєднання букв

     вл , ол (нижнє з'єднання). 

4-5 рядок - Самостійна робота. Записати прописними літерами. ( Діти пишуть самі з печатного зразка!!!)

    Поліна пила сік. Павло поливав кущі малини. Мама пішла до бабусі. У бабусі весело.

   Перевірити написане.

                                3 урок МАТЕМАТИКА

ТЕМА. Час. Одиниця часу - година.
             Визначення часу за годинником. 

1 Усний рахунок.

- Порахуй від 12 до 1.

- Полічіть десятками від 10 до 100

2. Хвилинка каліграфії.

число 60  

- пригадати, з яких цифр складається число 60

- пригадати як пишуться цифри 6 і 0 (записати старанно);

- яке це число одноцифрове чи двоцифрове;

- парне чи непарне;

- скільки в ньому десятків та одиниць;

- якщо в кінці числа стоїть 0, таке число називають ... 

  (круглим);

- назвати сусідів числа 60.

3. Відгадайте загадку.

Тік і так чи так і тік.

Він весь час ходити звик.

Хоч і з місця ще ні кроку - 

Часу находив нівроку.
Крутить стрілками години 
Невгамовний наш ......

Види годинників

                         Практична робота   

Щоб визначити час за годинником слід спочатку подивитися на маленьку стрілку. На яке число вона вказує, стільки годин і є.
- Поглянь на першому годиннику рівно 7 годин. Бо маленька стрілка стоїть проти цифри 7, а велика - на 12. 

В 1 годині 60 хвилин. 
Уважно поглянь, між цифрами на циферблаті є маленькі позначки, їх всього 60. Кожна маленька позначка відповідає 1 хвилині. Скільки пройшло хвилин показує довга стрілка. Якщо велика стрілка на 12, то годинник показує цілу годину, а далі почнеться нова година. 

      Довідничок

Час вимірюють у годинах (год).

Якщо велика стрілка на 12, то  годинник показує цілу годину. 

Котра це година — 

покаже мала стрілка.

         Скорочено години будемо позначати  год
                   1год , 7год , 10год 

  1. Прочитай, котра година на кожному годиннику. На яке число вказує мала стрілка на кожному годиннику? На яке число вказує велика стрілка?

2. На годинниках показано час, коли Мурчик пив молочко. Визнач, о котрій годині це було.

Розв'язання задачі.
Маленька стрілка годинника має довжину 5 см, а велика — 7 см. На скільки сантиметрів маленька стрілка коротша за велику? Накресли відрізки такої ж довжини.

- Прочитайте задачу.

- Яка довжина маленької стрілки?

- Яка довжина великої стрілки?
- Як дізнатися на скільки маленька стрілка коротша за велику? Пригадай: щоб порівняти треба .....

Маленька - 5 см
                                ) на ? (см) менша
Велика  - 7 см
____________ ( см)

     накресли відрізки скористайся       лінійкою та простим олівцем.
Відповідь: на _ см маленька стрілка коротша за велику.

                   Фізкультхвилинка

         попий водички та виконай кілька вправ

Роз'язання прикладів.
 Пригадай ПРАВИЛО:

щоб додати двоцифрові числа треба 

до десятків додати десятки, 

а до одиниць - одиниці.

щоб відняти двоцифрові числа треба 

від десятків відняти десятки, 

а від одиниць - одиниці.

 16 - 6 =                    51 + 10 =    
 44 + 42 =                 62 + 37 =
 24 - 20 =                  35 + 3  =                 
 44 - 42 =                  58 - 25 =

Підсумок уроку.

                    4 урок ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

ТЕМА. Казка, яку співають. Зображення персонажів казки " Коза - Дереза" прийомом " сухий пензель".

1. Вступне слово вчителя.

  У театрі казку можна відтворити не тільки за допомогою ляльок, а й завдяки музиці та співу.

ОПЕРА - ТЕАТРАЛЬНА ВИСТАВА, У ЯКІЙ ПЕРСОНАЖІ СПІВАЮТЬ.

? Як ти вважаєш, чим відрізняється цей театр від лялькового? Опиши костюми дійових осіб.

2. Прослухайте пісні головних героїв казки з опери     " Коза - Дереза" 

3. Порівняй та схарактеризуй зображення кози.

    

4. Практична робота

Зобрази персонажів опери - казки " Коза - Дереза", використовуючи прийом "сухий пензель". Відтвори власне бачення Кози - Дерези гуашшю (фарбою).

М'якість хутра можна передати завдяки техніці зображення " сухий пензель". 

Спробуй нанести фарбу на папір сухим пензлем. 

- Поміркуй, на що схожі мазки?

Роздивись та визнач, з яких геометричних фігур утворені форми тулуба зображених кіз.

А тепер можеш переглянути мультфільм

" Коза - Дереза"